부서별 조합의견서 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 40)
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부서별 조합의견서 문서 양식 리스트
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명확화 및 개선에 관한 사항 ○. 장표의 서식설계기준의 제정 및 폐지 ○. 공통장표의 신설, 개정, 통합 및 폐지 ○. 각 부서별 장표, 임시장표 및 대외장표의 신설, 개정, 통합 및 폐지 ○. 기타 업무절차 및 장표의 개선에 관한 사항 제○조【구 성】
조회수: 172 | 다운로드: 532
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등의 ○개의 답변 항목으로 구성되어 있습니다. ○. 본 설문지로 인한 (귀하)의 불이익이 전혀 없는점을 인지하시어 가능한한 부서 담당자명까지 기록하여 주시기 바랍니다. ○. 설문서상 의문 사항이 있을 경우에는 ○주식회사 영업팀으로 연락하여 주시기 바라며
조회수: 2545 | 다운로드: 2104
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Industrial Technician이 되자" 진정한 프로가 되기 위해 컨설팅 부문 Industrial Tech 부서에 지원을 합니다. Project Finance에 있어서 선행되어야 할 작업은 사업대상의 잠재력을 평가하여 그 잠재력의 가치를
조회수: 67 | 다운로드: 229
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사항을 규정함으로써 물품의 효율적인 활용관리를 도모함을 그 목적으 로 한다. 제 ○ 조 (적용범위) 이 규정은 본교의 모든 부서에 적용되며, 모든 부서의 물품은 이 규정이 정하는 바에 의하여 관리한다. 제 ○ 조 (용어의 정의) ① 물품이라 함은 소모품
조회수: 161 | 다운로드: 332
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명확화 및 개선에 관한 사항 ○. 장표의 서식설계기준의 제정 및 폐지 ○. 공통장표의 신설, 개정, 통합 및 폐지 ○. 각 부서별 장표, 임시장표 및 대외장표의 신설, 개정, 통합 및 폐지 ○. 기타 업무절차 및 장표의 개선 관한 사항 제○조 [구 성]
조회수: 51 | 다운로드: 267
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기본적인 사항을 성문화한 것 ○. 세칙 : 규정에서 위임한 사항과 규정을 시행하기 위해서 필요한 세부절차 및 기준 등을 해당 부서에서 별도로 정한 것 제 ○ 조【사규관리부서】 사규의 형식, 체계 및 전반적인 관리에 대한 업무는 OO부(이하 주관부서라 한다
조회수: 1286 | 다운로드: 2533
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강 료 교 통 비 원 숙 박 비 ( 박 일 ) 원 기타 잡비 원 총 비 용 사외교육 효과 교육내용의 활용방법 교육내용에 대한 의견 ○;건의 사항
조회수: 79 | 다운로드: 247
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○ 부서별직원관리대장 부서별직원 관리대장 ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○
조회수: 59 | 다운로드: 285
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인 원 명 수 강 료 원 교 육 내 용 (과목별로 강사 와 교육내용을 기록하고 필요 한 경우 별지 사용) 협회교육을 위한 참고의견 (교육내용 강사 선정 및 교육 환경 등에 대해 소감을 기록하 여 주시기 바랍 니다.) 위와 같이 교육훈련 결과를 보고합니다.
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O분 부터 일 당 원 잡 비 원 장 소 실질교육시간 일간 시간 원 합 계 원 연수회에서 얻은 것 금후의 활용방법 연수에 대한 의견 · 희망 등
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O분 부터 일 당 원 잡 비 원 장 소 실질교육시간 일간 시간 원 합 계 원 연수회에서 얻은 것 금후의 활용방법 연수에 대한 의견 · 희망 등
조회수: 30 | 다운로드: 230
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교육참가보고서 교 육 참 가 보 고 서 교육주제 소 속 성 명 주 최 자 일 시 장 소 시 간 교육내용 효과/활용방법 의견/건의사항
조회수: 150 | 다운로드: 342
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는 의례적인 인사말 귀사의 날로 번영하심을 앙축드립니다. 금번 xx일자 서신으로 신청해주신 당사제품의 취급에 대해서는 귀사의 의견대로 하겠습 니다. 또 거래 조건은 전회와 같습니다. 부디 끊임없는 지원을 부탁합니다.
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위한 제안서 제 안 명 제안사유 사업개요 예상기대 효 과 유사성공 사 례 예상문제점 및 해결방안 폐광지역 발전방향 에 대한 의견
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동아리는 도산 안창호 선생님이 만드신 흥사단 아카데미라는 학술 세미나 동아리로 어떤 주제를 정하고 그 주제에 관하여 자신의 의견을 말하고 상대방의 의견을 들으면서 자유롭게 토론하는 동아리로서 이러한 동아리 생활은 저에게 당당하게 자신의 의견을 표현하고
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성격에 대한 고찰 사교적인 성격으로 낯선 사람들 사이에서도 적응을 빨리 하는 편입니다. 또한, 융통성이 있는 성격이라서 제 의견만을 독단적으로 주장하지는 않습니다. 남에게 무언가를 배우는 것을 부끄러워 하지 않고, 감사하게 생각합니다. 그래서 학창시절
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되고자 영문학, 경영학을 전공으로 선택하였습니다. 대학생활 동안에는 ○년 전통의 영어연극 동아리 리더가 되어, 많은 사람의 의견을 조율하고 갈등을 해결해나감으로써 win win을 배웠고, 이 때의 경험은 집단생활을 슬기롭게 다룰 수 있는 평생의 지침서가
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되고자 영문학, 경영학을 전공으로 선택하였습니다. 대학생활 동안에는 ○년 전통의 영어연극 동아리 리더가 되어, 많은 사람의 의견을 조율하고 갈등을 해결해나감으로써 win win을 배웠고, 이 때의 경험은 집단생활을 슬기롭게 다룰 수 있는 평생의 지침서가
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