비상연락망 교육기관 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 15)
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비상연락망 교육기관 문서 양식 리스트
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소방교육및훈련일지 【별첨 제○호 서식】 소방교육 및 훈련일지 확 인 자 종 별 실시 년 월 일 참가인원 내 용 ※ 강 평 사 항
조회수: 321 | 다운로드: 572
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서약서 [별지 제○호 서식] 서 약 서 본인은 중요무형문화재 제 호(명칭 )의 교육보조자(전수장학생)로서 관련된 모든 규정을 준수하는 동시에 중요무형문화재 전수교육에 일심전력하여 중요무형문화재 전승사업에 적극
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사업계획서 (주민사회교육복지사업) 주민사회교육 사업 계획서 담당자 : ○. 사업의 실시배경(문제제기) 급변하는 사회의 변화를 따라잡기 위해서는 지역주
조회수: 178 | 다운로드: 297
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신입사원교육계획서 신입사원교육계획서 구 분 실시 부서 교육자 교육내용 교육일자 입 사 전 통신교육 간 담 회 입 사 시 기초 교육 기초교
조회수: 420 | 다운로드: 527
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전직(교육훈련,파견근무,출장근무,수학) 승인신청서 [별지제○호서식] □전 직 □교육훈련 □파견근무 □출장근무 승 인 신 청 서 □수 학
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학교경영제안서 학교경영제안서 소속 : OO시 OO초등학교 직위 : 성명 : O O O Ⅰ. 교육관 교육 목표를 ○;함께 어울려 꿈을 가꾸는 슬기롭고 튼튼한 어린이를 기른다 ○;로 정하여 ○세기 지식 기반 사회에 적응
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혼을 하여야 할 급박한 사정이 있는 경우(상세히 적을 것) 첨 부 서 류 ○. ○ . . . 위 당사자 (날인 또는 서명) (연락처 : ) (상대 배우자 연락처 : ) ○지방법원 귀중 ◇유의사항◇ ※ 연락처란에는 언제든지 연락 가능한 전화번호나 휴대전화번
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수법 시행규칙」 별지 제○호서식). 끝. 발신명의 직인 이 통지에 대한 문의사항이 있을 때에는 ○과 담당자 ○(전화: )에게 연락하시면 친절하게 상담해 드리겠습니다. 기안자 직위(직급) 서명 검토자 직위(직급)서명 결재권자 직위 (직급)서명 협조자 시행
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■ 교육세법 시행령 [별지 서식] <개정 ○.○.○> 교육세과세표준신고서(금융업 등) 신고기간 년 기분( 월 일 ~ 월 일
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작성한 후 “별지” ○부를 추가로 제출) 첨 부 자 료 ○. 외래 확인증 ○ . . . 위 원(피)고 (날인 또는 서명) (연락처) ○지방법원 귀중 ◇유의사항◇ ○. 양식의 이름란에 원고의 경우에는 ‘원‘에, 피고의 경우에는 ’(피)‘에 ○표를 하기 바
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작성한 후 “별지” ○부를 추가로 제출) 첨 부 자 료 ○. 외래 확인증 ○ . . . 위 원(피)고 (날인 또는 서명) (연락처) ○지방법원 귀중 ◇유의사항◇ ○. 양식의 이름란에 원고의 경우에는 ‘원‘에, 피고의 경우에는 ’(피)‘에 ○표를 하기 바
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지급명령신청서(양수금) 채 권 자 (법인명 또는 성명) (법인등록번호 또는 주민등록번호) (주소) (연락처) 채 무 자 (법인명 또는 성명) (법인등록번호 또는 주민등록번호) (주소) (연락처) 청 구 취 지 채무자는 채권자에게
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공 시 최 고 신 청 서 신 청 인 (이름) (주민등록번호 ) (주소) 수입인지 ○원 (연락처) 증서의 표시 별지 목록 기재와 같음 신 청 취 지 별지 목록 기재 증서에 관하여 공시최고 및 제권판결을 구함 신 청 이
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사회교육시설설치자지위승계신청서 [별지 제○호 서식] 사회교육시설 설치자 지위승계 신고서 처리기간 ○일 ①명 칭 ②위 치 (전화번호 :
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사회교육시설등록사항변경신청서 [별지 제○호 서식] 사회교육시설 등록사항 변경신고서 처리기간 ○일 ①명 칭 ②위 치 ③설 립 자 (대
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교육규정 교육규정 제○조【목적】본 규정은 회사 직원을 대상으로 교육훈련을 통해 개인의 자질향상과 능력개발을 도모하고, 그들의 직무
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원 발 급 사 항 영수( ), 청구( ) 입금표 발급 필요( ), 불필요( ) 기타 (담당자/전화번호) (지원기관 담당자 및 연락처 기재) ○) 관리기관은 연구비지원기관의 사업자등록증 사본을 참고하여 신청서를 작성할 것. ○) 사업자등록증의 내용은 변경
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보세사(교육,전형)신청서 (별지 제○호 서식) 보세사(교육, 전형)신청서 처리기간 즉 시 접 수 번 호 사 진 (○.○×○.○cm) 성
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세로 실습에 임한다. ○. 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여 이에 최선을 다한다. ○. 실습교육기관의 구성원이라는 생각으로 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취한다. ○. 기관의 정책을 이해하고 수용하며 실습과정에서
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