학업계획서 예문 숙명여자대학교 교육학부 서식 무료 다운로드

학업계획서 예문 숙명여자대학교 교육학부 학업계획서 예문 숙명여자대학교 교육학부 ○;푸른 보리처럼 아이들이 쑥쑥 자라는 동안 가슴에 거름을 얹고 따뜻하게 썩어 가는 봄 흙이 되고 싶어요 ○; 이것은 도종환 시인의 <어릴 때 나의 꿈>이라는 시의 마지막 구절로, 제가 이 학부에 지원하게 된 동기이자 제 꿈에 대한 목표입니다. 저에게 이 한 편의 시를 건네줌으로써 교직에 대한 꿈을 갖게 하고 교직에 대한 절대적인 믿음을 갖게 해 주신 분이 바로 국어를 가르치셨던 ○ 선생님이십니다. ○;나도 이 시처럼 선생이 아닌 선생님이 되고 싶다. 너희들에게 부끄럽지 않을 선생님, 너희들에게 뭔가 해줄 수 있는 선생님. ○; 이 시를 나눠주시며 내가 그런 선생님이 될 수 있도록 도와 달라고 말씀하시던 선생님의 모습을 지금도 저는 잊혀지지가 않습니다. 선생님께선 이 시를 통해 제게 언제까지나 교사는 학생을 사랑하고, 이해하고, 존중해야 하는 존재라는 것을 몸소 가르쳐 주신 분입니다. 또 저는 선생님의 모습을 보면서 교사란 학생들에게 단지 교과 지식의 전달자 역할뿐만이 아니라, 학생들에게 도움이 되는 교육을 위해서 꾸준히 연구하는, 학생 스스로 생각할 수 있도록 돕는 안내자의 역할을 해야 한다는 것을 배웠고, 그런 선생님의 모습을 보면 저는 자연스럽게 교직에 대한 꿈을 키워 나갈 수 있었습니다. 누구나 다 그렇듯 나도 저 분과 같은 선생님이 될 수 있다면 하는 동경과 함께 말입니다. 제가 이 학부에 지원한 또 다른 동기는 고등학교 생활에서 제게 큰 영향을 주었던 흥사단과 밀접한 관련이 있습니다. 흥사단은 안창호 선생님께서 일제 세대 인재 양성을 위해 세우신 단체가 지금까지 이어져 오고 있는 전통적인 학술 단체입니다. ○;흥사단 ○; 가입을 통해 ○;인재가 없음을 한탄하는 자가 어찌하여 자신은 인재가 될 노력을 하지 않는가 ○;라는 도사의 말씀과, 인재 양성에 대한 노력과 열정을 배우고 또 제 스스로 느끼게 되면서 나 역시 교육에 대하 사회적 사명감을 ... ... 더보기