교수학습계획서 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 1)
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교수학습계획서 교수 학습 계획서 ○OO학년도 O학기 교과목명
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특기?적성교육활동 교수?학습 활동 계획서 특기 ○;적성교육활동 교수 ○;학습 활동 계획 결 재 담당 교장 ()부 일시(차시) ○ . . . ( )요
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좋은 수업 도움센터 운영계획 ○중학교 Ⅰ. ○. 세계화, 정보화 시대에 적합한 정보자료의 제공으로 창의적인 인재 육성 ○. 교수 학습자료의 활용도 제고를 통한 교수 학습 방법 개선 ○. 학교단위 좋은 수업 센터 와의 지원체제 강화로 교실수업 개선 ○.
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교수 학습 지도안(약안) 교수 학습 지도안(약안) 일 시 대 상 교생명 교 과 단 원 차 시 학습주제 학습목표 학급공통학습 수정보
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교 ○. 운영목적 정보화시대에 발맞추어 교사들에게 교실수업 개선을 위한 다양한 정보와 자료를 제공하여 활용케 함으로써 교사의 교수 학습 능력을 신장시킴은 물론 학생들의 자기 주도적 학습력의 신장을 돕는다. ○. 운영 가. 정보자료실의 다양한 자료를 교사들
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정보화마인드를 고취시킨다. (○) 인터넷을 통한 교육을 활성화하여 사이버 학습기반 체제를 조성한다. (○) 멀티미디어를 활용 교수 학습 자료를 구입하거나 자체적으로 제작하고 보급하여 수업 방법의 개선과 교육의 질적 향상을 도모한다. (○) 교사들이 정보화
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특기?적성 교육활동 교수?학습 지도안 특기 ○;적성 교육활동 교수 ○;학습 지도안 결 재 지도강사 교 감 교 장 일시(차시) 강 사 학 년 학습주제
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멀티미디어활용 음악교육 직무연수 다. 수업방법 ○; ICT 활용과 음악교육 강의 ○; 사운드 S/W를 활용한 음악과 교수 학습 자료 개발의 실제 강의 및 실습 ○; 미디 소프트웨어를 활용한 음악과 교수 학습 자료 개발의 실제 강의 및 실
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도움이 되도록 성실하고 솔직하게 답변해 주시면 감사하겠습니다. 이 평가서는 익명으로 작성되며, 성적평가 후 ○;정리되어 담당교수의 다음 학기 강의 준비에 참고가 될 것입니다. ○ 년 학기 학생의 소속 및 학기 : 학과 학기 강 좌 명 : 담 당 교 수
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○ 학습주제 축구의 이해 지도학급 ○학년 장 소 교 실 학습목표 ＊축구의 발달과정과 특성을 안다. ＊축구의 경기규칙을 안다. 교수 학습 학 습 모 형 단일교과 수준별 활동 최적학습 조건모형 학습집단조직 일제학습 문제해결 학습모형 활 동 내 용 축구의 발달
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○ 학습주제 축구의 이해 지도학급 ○학년 장 소 교 실 학습목표 ＊축구의 발달과정과 특성을 안다. ＊축구의 경기규칙을 안다. 교수 학습 학 습 모 형 단일교과 수준별 활동 최적학습 조건모형 학습집단조직 일제학습 문제해결 학습모형 활 동 내 용 축구의 발달
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(과학)과 교수 학습지도안 (과학)과 교수 학습지도안 일 시 ○년 ○월 ○일( )교시 학년 반 담 임 교 과 과 학 범위(쪽수) 쪽 단원 및
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획이 없다. ○. 공부하다가 모르는 것이 있으면 어떻게 해결하세요? a. 친구들과 토론한다. b. 선배들에게 물어본다. c. 교수님께 여쭈어본다. d. 난 몰라! 포기한다. e. 학습실을 이용한다. ○. 선배들이나 친구들에게 모르는 것을 물어보았을 때 만
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일시 학습 장소 학습방법 지도 교사 참여 대상 인원 (명) 학습 주제 교통수단 소요 경비 준비물 ○ ○ ○ ○ ○ 체험학습 교수 ○;학습 계획(예시) 일 시 ○ 년 월 일 요일 대상학생 ○,○,○ 학년 ○ 명 장 소 ○체험학습장 이동거리 ○㎞ 이동방법
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* 서류 ○. 희망교 입학 허가서 (비영어권은 번역본 첨부) ○. 영문재학증명서 ○. 영문성적증명서 ○. 학습계획서 구분 지도교수 학과장 확인 * 신청자 유의사항 : 단기해외유학 신청자는 지원서 및 첨부서류 반드시 구비하여 지도교수 및 학과장의 확인을 거
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강의질향상을위한 설문지(이론과목) 강의의 질 향상을 위한 설문지(이론과목) 과목명: 담당교수명: 응답자의 학년: ○학년 ① / ○학년 ② / ○학년 ③ / ○학년 ④ 수강 이유: 전공과목(복수전공 포함)으로 수강 ①
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시 ○:○ ～ ○:○ ○교시 종료 및 점심 시간 시작 시보 가) 단위 수업 시간은 ○분으로 하나, 블록 타임으로 운영할 때는 교수 학습 활동 내용에 따라 ○분, ○분, ○분으로 다양하게 운영할 수 있게 한다. 나) 주간 수업 시간의 이수 합계는 ‘단위 수
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의견을 수렴하여 강의의 질적 수준을 제고하기 위해 마련된 것입니다. 여러분의 성실한 응답을 부탁합니다. 교과목번호 수강반 담당교수 문 항 평 가 매우 그렇다 그렇다 보통 이다 그렇지 못하다 매우 그렇지 못하다 ⑤ ④ ③ ② ① ○. 나는 강의시간의 출석과
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미술과 교수?학습 과정안 미술과 교수 ○;학습 과정안 대영역 ○. 표현 중영역 ○ ○. 표현방법 수업제재 공판화 단원명 다색판화 차시 ○
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