학습지도안 과학 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 8)
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학습지도안 과학 문서 양식 리스트
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교육카드 교 육 카 드 소속직장 : 보관자명 : 참가강습회·통신교육 자기학습 등의 과목· 과제·건명 주 최 자 또는 지 도 자 기간·기일 소요시간 교재·자료 또는 사용도서문헌 성적 또는 평가소견 비 고
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O표하기 계 획 체험 활동 o 가족 여행, 친척집 방문 ( ) o 누구랑 o 어디서 o 무엇을 o 어떻게 o 교과 관련 현장 학습 ( ) o 사적지 견학 ( ) o 문화 행사 참여 ( ) o 체력단련 및 극기 훈련 ( ) o 자연보호, 자연 관찰 ( )
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혀 아니다 학생 에 관 한 사 항 학 습 내 용 ○.저는 교과 내용에 대한 예습과 복습을 잘합니다. ○.저는 수업시간에 배운 학습내용을 이해합니다. ○.저는 수업의 이해를 돕기 위해 보조자료(참고서, 학습지, 프린트)를 활용합니다. ○.저는 과제물을 잘
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주시기 바랍니다. (뒷면도 기재합니다.) 과 정 학 년 반 학생명 학부모 초, 중, 고, 전공 영역 항목 매우 필요 필요함 학습됨 영역 항목 매우필요 필요함 학습됨 교과영역 듣 기 간단한 지시에 따르기 일상생활능력 대소변 가리기 이야기 듣고 이해하기 화
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획 ○초등학교 ○. 기본 ○) 교과내용상에 나타난 필수자료의 종류와 개체수를 알아보고 식물 등의 상태를 관찰 이해한다. ○) 학습시 교재물로 활용하여 학습의욕을 높이고 이해도를 증진시킨다. ○. 운영방침 ○) 교재원을 희망 학부형의 가정에 분할 배정하여
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정리 열람 부서별 조직) ② 주 제 별 조직(예, 인문·사회·자연·기술과학 별로 주제자료실 운영) ③ 이 용 자별 조직(예, 학습도서관 연구도서관 운영) ④ 자료형태별 조직(예, 연속간행물실·멀티미디어실 등 운영) ⑤ 지 역 별 조직(예, 분관 운영) ⑥
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회가 된다면 외국에서 배운 원예학을 우리의 기후와 풍토에 맞는 식물자원을 개발하는데 일조하고 싶다. 정규 과목 이외에 외구어 학습과 컴퓨터 사용능력을 배양할 것이다. 외국어와 컴퓨터는 내가 가고자 하는 원예학에 많은 도움을 줄 수 잇을 것이다. 또한 폭넓
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일 이상 ○ ( ) 청소 활동 자발적으로 열심히 한다 ○ ( ) 마지 못해서 한다 ○ ( ) 가끔 안할 때가 있다 ○ ( ) 학습 태도 항상 열심히 공부한다 ○ ( ) 그렇지 못할 때가 가끔 있다 ○ ( ) 그렇지 못할 때가 자주 있다 ○ ( ) 책 임
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교안(응급처치) 주 제 제○장 응급처치법의 원리 지도목표 응급처치의 필요성과 응급처치의 원리 등을 확실히 이해시킨다. 학습내용 학 습 활 동 참고사항 본시 유도 응급처치는 왜 필요하며 응급상황 시 어떻게 행동해야하는가? ○. 응급처치의 필요성 ○단
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들의 독서 수준을 향상시키고 독서 습관을 길러주며, 그것을 통해 형성된 학생들의 올바른 인성과 사고력을 바탕으로 자기 주도적 학습능력과 창의력을 신장시켜 삶의 질을 높여갈 수 있게 한다. <목 차>○. 목 적 ○. 지도 ○. 독서지도위원회 구성
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사종류 (해당란 ∨표) 교내 행사 교외 행사 □ ① 동아리 단독의 전시회, 상영회, 강연회, 공연, 대회 개최, 종교 활동, 학습 모임 □ ② 외부 개인, 단체 초청을 통한 ①의 활동 □ ③ 교외 인쇄물 교내 부착 및 배포 □ ④ 기타() □ ① M.T나
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적으로 다루었던 주제는 ‘지적재산권’에 관한 것이었습니다. 지적재산권이 포함하는 방대한 부분의 논점들을 발표와 리서치를 통해 학습하면서 지적재산권 분야에 대하여 좀더 심도 있는 공부를 하고 싶다는 생각을 하게되었습니다. 특히 점차로 세분화, 전문화 되고있
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업, 사회, 문화, 전통, 역사, 의식 등 교사의 실태 지도 능력, 특기, 요구사항 등 학교의 설비, 시설 실태 기본 시설, 학습자료, 교구 등 각 교과의 운영실태 교과별 문제점, 요구, 필요 (특기, 학력) ○. 나의 학급 경영관 ○. 우리 학급 교육활
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중고등학교수업계획서 중고등학교 계획서 과 목 명 선생님 담 당 과목 교실 학생인원 명 수업 목표 학습방법 교재 참 고 서 적 주 월일~월일 수 업 범 위 및 내 용 교재 진도 (참고서적) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
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상장 제 호 상 장 최우수 제 O학년 O반 이름 O O O 위 어린이는 ○학년도 여름방학을 맞이하여 교과 관련 학습 과제를 꾸준한 노력과 정성을 다하여 창의적이고 우수한 과제물을 제출하여 위와 같이 입상하였음으로 이 상장을 주어 칭찬합니다.
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성요령 ※ 지원 학과 또는 전공 분야를 선택하게 된 동기 교수들은 학생이 전공분야를 선택하게 된 동기를 통해서 학생이 전공을 학습하는데 적합한지와 미래 발전 가능성을 판단하는 근거로 삼는다. ○. 타인의 권유나 성적, 일류대학이기 때문에 지원한다는 느낌을
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교수 교수님이 제시한 성적평가의 기준이 명확하고 객관적이었다. ○ ○ ○ ○ ○ ○ 교수 교수님이 선택한 교재나 참고문헌은 학습에 도움이 되었다. ○ ○ ○ ○ ○ 강의관리 ○ 교수 교수님의 결강(보강 없는 휴강) 회수는? (공식적인 경우는 제외함) (
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학습자료제작의뢰서 발 신 부 서 담 당 지부장 수 신 부 서 직 원 과 장 부 장 발 신 부 서 : 담
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덕 국어 말하기 ○;듣기 읽 기 쓰 기 사 회 수 학 과 학 체 육 음 악 미 술 영 어 재량활동 특별활동 알 림 ※ 학습 준비물이나 과제는 학급에 따라 될 수 있습니다.
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