지도 교수별 학생 명단 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 13)
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지도 교수별 학생 명단 문서 양식 리스트
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대학원 외래교수 추천서 대학원 외래교수 추천서 결 재 담당 팀장 처장 학년도 학기 대학원명: 학과/전공명: 구분 성명 주민번호 학사 석사 박
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에서 “예”라고 대답하신 분만 답변해 주시기 바랍니다. ○. 우리 학교에서 방과후 학교를 운영한다면 학생들을 위해 꼭 필요한 지도 영역은 무엇입니까? 다음 보기 중에서 한 가지만 기록해 주시기 바랍니다.( ) ① 치료교육 ② 초중고 특기적성 교육 ③ 초등
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○학기 것이 더 낫다. ○) ○학기 것이 더 낫다. ○) 밀알부 학생들의 수준에 너무 어렵다. ○) 기타 ( ) ○. 공과를 지도하는 시간은 어떠한가? ○) 길다 ○) 적당하다 ○) 짧다. ○) 기타( ) ○. 공과를 지도하는 장소(환경적 여건)는 어떠한
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서 지금의 저로서는 구체적인 전공 공부의 계획을 세우기란 어렵습니다. 졸업 후 외국으로 유학을 가야할지, 대학원에 진학해야 할지도 아직 결정하지 못했습니다. 다만 대학에서의 성적이 평생을 따라 다닌다고 들었으므로, 학교 수업에 성실히 임하여 좋은 성적을
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과정 학과 학과 전공 학번 성명 (한글) 성별 남 여 주민등록번호 ― (한자) 현주소 □□□ □□□ 전화 ( ) ○. 논문지도교수 (산학 공동지도) 대학명/소속학과 직위 성명 기업명/소속 직위 성명 ○. 학위논문 연구계획 논문제목 논문개요 논문작성기간
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계십니까? ○) 적극적으로 노력하고 있는 편이다 ○) 보통이다 ○) 생각은 있지만 노력하지 못하는 편이다 ○. 선생님은 학습지도에서 학생중심 교수 학습 이론을 어느 정도 적용하고 계십니까? ○) 적극적으로 적용하는 편이다 ○) 보통이다 ○) 거의 적용하
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연구교수 신청 및 서약서 (제○호서식) 연구교수 신청서 신청구분 학기제 ( ), 연간제 ( ) 연구과제명 신청자 성 명 직 위 소 속
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영어를 가르치는 자원봉사 보조교사를 하였습니다. ○개월동안 보조교사를 하면서 한국인 아이부터 멕시코 아이까지 많은 아이들을 지도하였습니다. 또한 ○ 시니어 하우스에서 카운터에서 전화를 받는 일을 시간제로 하였으며 많은 사람들과 이야기를 나누어 미국사회에
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육 교실 가) 운영기간 : 월 월 ( 주간) 나) 운영장소 : 본교 도서관 다) 운영대상 : 라) 준비물 : 필기구 마) 지도교사 : ○ (사서교사) 지도계획서 지도교사 ○ 차시 월 일 지 도 내 용 ○ 오리엔테이션 오리엔테이션 학교도서관 안내
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관심을 가지고 컴퓨터 교육의 활성화를 목적으로 실시한다. ○. ① 초등학생 모두 참여한다. ② 학교 재량활동 시간을 활용하여 지도한다. ③ 급수제 평가는 희망 학생에 한해 매달 마지막주 목, 금요일에 실시한다. ④ 한컴타자 타자검정 ‘나의 사랑 한
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백군 : ※ 전 교직원을 포함시켜 놓았으니 적극적인 협조 부탁드립니다. ○) 경기 종목(총 ○종목) 경기종목 세부종목 대 상 지도교사 준 비 물 비 고 학년별 경기 ○m 달리기 유치원 ○m 달리기 ○ ○학년 장애물 달리기 전교생 학년별 필드경기 전교생 단
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과 교수 ○;학습 과정안 대영역 ○. 표현 중영역 ○ ○. 표현방법 수업제재 공판화 단원명 다색판화 차시 ○,○/○ (○분) 지도기간 월 일 ～ 월 일 학습 목표 (성취기준) ○ ○ ○ 다색판화의 특징과 표현 효과를 알 수 있다. ○ ○ ○ 공판화의 원리
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설문지 (학원) 설문지 (일반학원) ○. ○학원에서 ○학습지도를 하고 있다는 것을 알고 계셨습니까? a. 알고 있었다. b. ○학습지도는 알고 있었지만 어디인지는 몰랐다. c. 모르고 있
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정규 학생 및 그의 배우자나 ○세 미만의 자녀 ○. 군복무로 인하여 휴학중인 학생 ○. 현재 대학에 근무한지 일년이상 되는 교수나 학교 행정교직원(임시직이나 시간제가 아닌 정
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;E> > “뒷장으로!” * <A, B, C>에 해당하는 학생은 아래의 질문 ○ ○번에 답해 주시고 <D>에 해당하는 학생은 ○ ○번 질문으로 건너 가십시오. <E>
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사고경위서 사 고 경 위 서 가. 사고학생 ○. 학 번 : 학년 반 번 ○. 성 명 : ○. 주민번호 : 나. 피해학생 ○. 학 번 : 학년 반 번 ○. 성 명 :
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요구, 필요, 특기, 학력, 언어, 생활태도 등 지역의 실태 자연, 산업, 사회, 문화, 전통, 역사, 의식 등 교사의 실태 지도 능력, 특기, 요구사항 등 학교의 설비, 시설 실태 기본 시설, 학습자료, 교구 등 각 교과의 운영실태 교과별 문제점, 요구
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교사 선호 학생 설문지 설 문 지 Ⅰ. 선생님들께서 선호하는 학생의 기준이 성과 관련이 있다고 생각하십니까? ① 매우 그렇다. ② 그렇다.
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기록|회의 참석자 명
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자주 묻는 질문 (FAQ)
- (Q) [학생 과제 계획서] 언제, 누구에게 제출하나요?
- 과제 배정 직후 학생이 작성하여 담당 교사 또는 지도교수에게 제출하며, 중간 점검 시에도 활용됩니다.