임명장(학급봉사위원) 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 3)
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상내용(국내외 주요상의 수상경력 기재) 연도 포상내용 시상기관 OOOO 건전 청소년 육성 공로 OO교육청 교육감 OOOO 자원봉사 ○천시간 이상 봉사 대한적십자사 총재 □ 공적내용 ① 상기인은 ○년 청소년 지원 단체인 따뜻한 천안 만들기 운동본부를 설립하
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권한 위임장 위 임 장 소 속 : 직 위 : 성 명 : 회의불참석이유 : 본인은 상기와 같은 사유로 인하여 OOOO회 임상연구위원회에 참석이 불가능함에 따라 본 회의에서 논의되는 사항에 대하여 아래 위원에게 모든 권한을 위임하고자 하오니 선처하여 주시기
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o. 건 명 문 책 대 상 자 책 임 구 분 문 책 구 분 처 분 결 과 비 고 소 속 직 위 성 명 ○ 차 ○ 차 일자 인사위원회 징량 일자 인사위원회 징량
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위원회참석 위임장(○) 위임장 소 속 : 직 위 : 성 명 : 불 참 석 사 유 : 본인은 상기와 같은 사유로 인하여 ○회 임상연
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No. 건 명 문 책 대 상 자 책 임 구 분 문 책 구 분 처 분 결 과 비 고 ○ 차 ○ 차 소속 직위 성 명 일자 인사위원회 징량 일자 인사위원회 징량
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한다. ○. 기본 운영 ○) 매월 ○주 월요일 진로의 시간(○학년○, ○학년은 ○교시)에 운영한다. ○) 담임교사의 지도아래 학급별로 진로위원(학습 부급장)을 선정하여 진로 탐색 자료를 받아 활용, 운용한다. ○) 학생들의 능력 및 희망에 따라 관련 주제
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연구업적, 연구비 수혜실적 ○. 교육 : 학생 지도교수경력, 임상실습 책임지도교수 경력, 전공의 및 대학원생 지도 실적 ○. 봉사 : 교내 ○;외 보직, 대외활동 경력 ○. 진료 : 최근 ○년간 진료실적(임상의학교실만 해당) ※ 진료실적은 추후 병원에서
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계 ( 년) 신 청 자 격 □초등학교교장 □특수학교교장 □유치원원장 취 임 예 정 학 교 학 교 명 설립연월일 소 재 지 편성학급수 인가학급수 소지자격별교 원 수 교감( ), ○급정교사( ), ○급정교사( ), 준교사( ) 기타( ), 계( ) 학교법인명
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) (○) ○분 (○) ○분 (○) ○분 (○) ○분 (○) 기타 ( 분) ○. (미실시중인 학교) 학교 차원은 아니더라도 학급 단위에서 실시중인 학급은 있습니까?( ) (○) 있다 (○) 없다 ○. 학급단위에서 실시중인 경우 몇 학급에서 실시중입니까?
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월 신입생 학부모 오리엔테이션 ○;학교 교육에 관한 전반적인 내용 안내 입학식 학생상담 ○;담임교사와의 상담 담임교사의 학급경영 소개(○월 중) 학부모 고충 듣기 개인별 상담 및 전화 상담 월○회 임원단모임 ○;임원단과 부모교육 담당자의 모임
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사업무에 관한 사항을 심의, 결정한다. 제○조【구 성】 ① 위원회는 사장을 위원장으로 하며 이사, 인사담당임원 그리고 사장이 임명하는 위원으로 구성한다. ② 감사는 위원회에 출석하여 의견을 진술할 수 있다. 제○조【소 집】 ① 위원회는 필요하다고 인정할
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① 위원회의 구성은 다음과 같다. ○. 위원장: 대표이사, 사장 ○. 위 원: 본사에 상근하는 이사로서 ○인 이내로 위원장이 임명한다. ○. 간 사: 본사 인사부장 ② 위원장의 유고시에는 위원장이 지명하는 위원이 대행한다. 제 ○ 조【기밀유지】 위원회는
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목적달성에 필요하다고 인정되는 사항 제○장 조 직 제○조 [조직의 구분] 본회의 운영을 위해 다음의 조직을 둔다. ○. 운영위원(회장,부회장,지역장) ○. 감 사 ○. 총 무 제○조 [운영위원] 운영위원은 다음과 같이 구분하여 회장이 소집한다. ○. 운
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상 벌 규 정 상 벌 규 정 아파트 관리사무소 상 벌 규 정 제○조(목적) 이 규정은 관리소장에게 임명권이 있는 직원에 대한 상벌을 적정하게 운영하기 위하여 그 업무에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제○조(설치 및 규정)
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구성한다. ② 위원장은 교무처장이 되고 위원은 조교수 이상의 교육공무원과 교육연구관, ○급이상의 일반직공무원 중에서 총장이 임명한다. 제○조 (임기) 징계위원회 위원의 임기는 ○년으로 하되 중임 할 수 있다. 제○조 (간사) ① 간사는 ○급이상 공무원
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따로 정한다. 제 ○ 장 임 원 제 ○ 조 【임 원】 본회에는 다음과 같은 임원을 둔다. 회 장 ○ 명 부 회 장 ○ 명 운영위원 ○ 명 이내 ○; ○; ○; 운영위원과 감사는 교원과 직원을 동수로 한다. 감 사 ○ 명 ○; ○; ○; 간
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격려로 내리 ○년을 연속 반장을 역임하면서 남들을 이끌 수 있는 리더쉽을 그때부터 조금씩 배워갔던 것 같습니다. 중○때 잠깐 학급반장을 한 이후 공부에 전념하기 시작한 저는 차츰 학교공부에 더 많은 시간을 할애하며 성적은 꾸준히 나아지기 시작했습니다. 고
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격려로 내리 ○년을 연속 반장을 역임하면서 남들을 이끌 수 있는 리더쉽을 그때부터 조금씩 배워갔던 것 같습니다. 중○때 잠깐 학급반장을 한 이후 공부에 전념하기 시작한 저는 차츰 학교공부에 더 많은 시간을 할애하며 성적은 꾸준히 나아지기 시작했습니다. 고
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고 진취적인 성격인데 평소에 다른 사람이 주저하는 일을 스스로 나서서 관심을 가지고 추진하는 편입니다. 그래서 중고등학교 때 학급임원을 다수 역임했고 대학에서는 동문회장, 학회장 군대에서는 분대장을 역임하기도 했습니다. 검증되지 않은 일을 처음 시작한다는
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