지도 교수별 학생 명단 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 14)
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지도 교수별 학생 명단 문서 양식 리스트
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교수 추천서(교양과목 강의담당) 교양과목 강의담당교수 추천서 학년 학기 교과목명: 학년 구 분 주 개 설 학과(부) 학과(부) 수
조회수: 54 | 다운로드: 255
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교수추천서(회사) 교 수 추 천 서 주민번호 학교/전공 [인 소견] ○ 년 월 일 대학교 학과 추천교수: (인) (주) ○ ○ ○
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강의 및 실습교육 계획서 ○ 학년도 학기 강의 및 실습교육 계획서 과 목 명 (영문) 수강대상 이수구분 학 점 담 당 교수명 ○ ○ ○ ○; ○; 교수목표 교수방법 평가방법 교 재 및 참고도서 서 적 명 저 자 출판사 출판년도 주요강의 및 실습교
조회수: 350 | 다운로드: 523
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위임장(교수용역계약) 위 임 장 성 명 : O O O 소속 및 직위 : 주민등록번호 : 상기인은 본 대학에 소속된 교수로서 금번 “
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○) 꼭 필요하다. (○) 조금 필요하다. (○) 별로 필요하지 않다. (○) 전혀 필요하지 않다. ○. 현재 학교에서의 독서지도에 대하여 어떻게 생각하십니까? (○) 아주 잘 지도하고 있다. (○) 잘 지도하고 있다. (○) 그저 그렇다. (○) 조금
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박사과정 교수 추천서 ※○대학원 박사과정 지원자용 추 천 서 성 명 : 성 별 : 생년월일 : 년 월 일생 출신대학원 : 전공학과 : 위의
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대표로서 경제학과홍보, 경제인의 밤, MT 등 여러 행사 기획을 했으며 경제학과의 ○명이 넘는 경제인의 화합을 통해 학생들과 교수님들의 신뢰를 얻고 조직관리 능력과 리더십을 인정받은 바 있습니다. 대학의 ○학기를 이수하면서 다섯 차례의 성적우수 장학금을
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교수이력서 이 력 서 ○. 교수이력서 ○) 인적사항 성 명 국 문 직 위 교 수 영 문 주 소 자 택 직 장 ○) 학 력 기 간
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적 가. 개요 ○ 연안해역에 발생하는 매일의 수온정보를 DB로 구축함으로서 대민에게 실시간 서비스 제공 ○ 수온, 염분자료의 지도서비스 제공 및 PDA 모바일 정보 서비스 기능 보완으로 사용자의 정보 활용 강화 ○ 회원관리를 통한 해양수산기술정보 서비스
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그렇지않다 ○ 야영수련 활동이 짜임새 있게 진행됐다. ○ 야영수련대상과 인원이 적절했다. ○ 야영수련 생활이 즐거웠다. ○ 지도해 주신 선생님께 감사한다. ○ 야영에 필요한 기본 기능을 배울 수 있다. ○ 나 자신을 한 번 돌아보는 기회였다. ○ 야영수
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학생외출증&조퇴증 학생 외출증 학생 선생 실장 원장 담당과목 담당선생님 성명 인 외출사유 외출장소 전화번호 외출시간 시 분 정기외
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을 이용함으로써 다양한 학습 기회를 접할 수 없는 지역 여건을 충족시키며 학생들의 학력 제고를 도모하고 효율적인 학습이 이루어지도록 한다. ○. 가. 학생 및 학부모의 희망과 요구를 중시하여 운영한다. 나. 개설 강좌, 지도 교사, 활동 시간, 수강료 등
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납입고지서(오리엔테이션) 신입생 오리엔테이션 납입고지서 (학생회 보관용) ○ 학년도 ○학기 학 과 성 명 입금통장 수납대행 OT비 숙박비 교통비 보험/예비비 자료집 행사비 기념품 합계 :
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지 않다. ②그렇지 않은 편이다. ③그저 그렇다. ④그런 편이다. ⑤ 그렇다. 번호 문항 내용 ① ② ③ ④ ⑤ ○ 선생님은 학생의 입장에서 학생들을 이해하신다 ① ② ③ ④ ⑤ ○ 선생님은 학생을 공정하게 대하신다 ① ② ③ ④ ⑤ ○ 선생님은 학생들에
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민등록(여권 ○; 외국인등록)번호 사업자(법인 ○; 단체)등록번호 주 소 (소재지) (전화번호 ) 신 분 □일반개인 □학생 □교수 ○;교사 □법인 □단체 □외국인 □외국법인 □외국단체 □기타( ) 정 보 내 용 사 용 목 적 □학술연구 □사업관련 □행정감
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민등록(여권 ○; 외국인등록)번호 사업자(법인 ○; 단체)등록번호 주 소 (소재지) (전화번호 ) 신 분 □일반개인 □학생 □교수 ○;교사 □법인 □단체 □외국인 □외국법인 □외국단체 □기타( ) 정 보 내 용 사 용 목 적 □학술연구 □사업관련 □행정감
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및 특별활동을 통하여 지속적으로 경제 교육을 실시한다. 나. 학년 학급별로 실천 가능하고 현실적인 방안을 마련하여 구체적으로 지도한다. 다. 가정과의 연계지도를 통하여 사회로 확산되도록 한다. 라. 분실물 센터를 운영하여 자기 물건을 아끼고 잘 간수하도록
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역사용어및학생의이해에대한 교사인식의정도 설문지 교사용 설문지 안녕하세요! 본 설문지는 현 고등학교 국사 교과서에 서술된 역사용어 및 학생의
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집단따돌림예방 가정통신문 집단 따돌림 예방을 위한 가정 통신문 ○초등학교 특정 학생에 대한 “따돌림 현상”은 피해 학생의 성장과 발달을 심각하게 저해할 뿐 아니라 가해 학생의 사회성과 성격 발달에도 결코 이롭
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자주 묻는 질문 (FAQ)
- (Q) [학생 과제 계획서] 언제, 누구에게 제출하나요?
- 과제 배정 직후 학생이 작성하여 담당 교사 또는 지도교수에게 제출하며, 중간 점검 시에도 활용됩니다.